家庭で勉強が続く子の共通点 ――「やる気」ではなく「戻れる仕組み」――
「最初はやる気があったのに、いつの間にか続かなくなった」
家庭学習について、よく聞く声です。
ですが、ここで一つ大事な視点があります。
勉強が続かないのは、意志が弱いからではありません。
多くの場合、
「続けられない」のではなく、
「中断したあとに戻れない」だけなのです。
勉強が止まるのは、よくあること
まず前提として知っておいてほしいことがあります。
- 体調が悪い日
- 学校で疲れた日
- 気分が乗らない日
こうした理由で勉強が止まるのは、誰にでも起こります。
続いている子でも、実は何度も止まっています。
違いが出るのは、
止まったあとに、どう戻れるかです。
続く子は「完璧」を目指していない
家庭学習が続いている子に共通するのは、
意外にも「頑張り屋」ではありません。
共通しているのは、次のような環境です。
- 毎日やらなくてもいいと思っている
- 少し戻ることを許されている
- 「できなかった日」を責められない
完璧を目指すほど、
一度崩れたときに再開できなくなります。
家庭学習で一番大切なのは「再開のしやすさ」
勉強は、
「続ける力」より、
「戻ってくる力」の方が重要です。
そのために有効なのは、
- 量を決めすぎない
- 「5分だけ」で再開していい
- やれなかった日は理由を問わない
特に「5分だけ」は、
心理的なハードルを一気に下げてくれます。
親の声かけで変わるポイント
よくある声かけ
- 「昨日もやってなかったよね」
- 「いつやるの？」
- 「ちゃんと続けなさい」
少し変えたい声かけ
- 「今日はどこから再開する？」
- 「5分だけやってみる？」
- 「また戻れたね」
責めないことが目的ではありません。
戻ることを「成功」として扱うことが大切です。
家庭は「管理する場所」ではなく「戻る場所」
家庭学習がうまくいく家庭ほど、
家は「管理される場所」ではありません。
- 失敗しても戻れる
- 途中で止まっても大丈夫
- 完璧でなくていい
そんな空気がある場所です。
塾は「教える場所」。
家庭は「続ける力を支える場所」。
役割が分かれることで、
子どもは安心して学び続けられます。
第7回のまとめ
家庭学習が続かない理由は、
やる気不足でも、能力不足でもありません。
多くの場合、
再開できる仕組みがないだけです。
止まることを前提にし、
戻れる道を用意する。
それが、
家庭での勉強を長く続ける一番の近道です。
次回予告（第8回）
次回は、
「勉強しているのに成績が伸びない理由」をテーマに、
中学生に特に多い勉強法の落とし穴について整理していきます。
頑張っているのに結果が出ないと感じている方は、ぜひ続けてお読みください。
