前回までのコラムでは、AI時代を生きる子どもたちに必要な4つの力として
・考える力
・共感する力
・自分の軸（価値観）
・AIリテラシー
についてお話ししました。
今回は、
「ではその力をどう育てればいいのか？」
という一番気になる部分を、日常に取り入れやすい形でお伝えします。
難しいことや特別な教材は必要ありません。
どれも今日から少しずつできるものばかりです。
◆ 1. 「考える力」を育てるために
AIが答えを出してくれる時代だからこそ、
大切なのは 「自分の頭で考える習慣」 です。
● 家庭でできること
- 「なぜそう思うの？」と聞く
- 決める経験を増やす
- 失敗の理由を一緒に整理する
● 塾で意識していること
- すぐ答えを教えない時間
- 別の考え方を探す練習
- 自分の言葉で説明する機会を作る
◆ 2. 「共感する力（他者理解）」を育てるために
人の気持ちを理解する力は、AIが最も苦手とする領域です。
● 家庭でできること
- 「相手はどう思ったかな？」の一言
- 気持ちを言葉にする練習
- 家族で出来事を共有する習慣
● 塾で意識していること
- 少人数だからこその対話の時間
- 「理由をつけて説明する」練習
- 友だちの意見に触れる機会
◆ 3. 「自分の軸（価値観）」を育てるために
SNSの時代は、周りの評価で自信をなくしてしまう場面が増えています。
● 家庭でできること
- 比べない声かけ
- 親が意見を言葉にして見本を見せる
- やりたいことを尊重して選ばせる
● 塾で意識していること
- できたことを褒め、できなかったことを責めない
- 小さな成功体験を積ませる
- 「自分のペースで進んでいい理由」を説明する
◆ 4. 「AIリテラシー」を育てるために
AIは敵ではなく、うまく使うことで子どもの可能性を広げる道具です。
● 家庭でできること
- AIに聞く前にまず自分の考えを言わせる
- ネット情報の真偽を一緒に考える
- 使う時間の線引きをする
● 塾で意識していること
- AIの得意・不得意を説明する
- 判断するのは人間であることを伝える
- 調べ学習などで「上手な使い方」を練習する
◆ 最後に
大切なのは、特別な教育ではありません。
子どもが安心して挑戦できる環境をつくること。
そして、保護者と塾が同じ方向を向いて子どもを支えることです。
AI時代は不安よりも、可能性のほうがずっと大きい未来です。
次回はシリーズのまとめとして
「AI時代に“幸せに生きる”とは何か」をお伝えします。
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教育コラム
AI時代を生きる子どもたちに必要な力とは何か。山本学習塾が「教育」「AIリテラシー」「考える力」「家庭での関わり方」について、保護者の皆さまに役立つ情報をお届けするコラムです。子どもの成長を支えるヒントを、わかりやすく解説します。
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